职业技术教育

职业技术教育杂志 北大期刊

Vocational and Technical Education

杂志简介:《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为22-1019/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林工程技术师范学院
国际刊号:1008-3219
国内刊号:22-1019/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.25
复合影响因子:1.92
总发文量:8067
总被引量:54711
H指数:78
引用半衰期:3.9112
立即指数:0.1086
期刊他引率:0.9497
平均引文率:3.8257
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

职业技术教育杂志简介

《职业技术教育》经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为22-1019/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策,开展教学理论研究,介绍教学改革新鲜经验,为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。

《职业技术教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)职业教育;职业教育与培训;UNESCO;欧盟;图说

(二)职业教育;职教;中华职业教育社;成人教育司;中国职业教育

(三)职业教育;中等职业教育;农村职业教育;产业结构;农业职业教育

(四)职业教育;中国职业教育;高等职业教育;职业院校;新专业设置

(五)职业教育;关键词;两会;采访手记;经济社会发展

(六)职业教育;两会;教育协调发展;中国职业教育;职教

(七)职业教育;高职院校;现代学徒制;校企合作;职业院校

(八)TVET;UNESCO;职业教育;网络;ICTS

(九)职业教育;现代国民教育体系;职业教育体系;普通教育;教育

(十)职业教育;联合国教科文组织;教育改革与发展;职业院校;技能大赛

职业技术教育收录信息

职业技术教育杂志荣誉

职业技术教育历史收录

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

职业技术教育杂志特色

1、来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。

2、文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号,脚注每页单独编号。大标题居中,编号用一、二、三;小标题左齐,编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。

3、参考文献:列出作者亲自阅读过的、公开发表的文献。

4、关键词:3 - 5 个,以“;”分开,左顶格。摘要:50 ~ 200 字,左顶格。

5、中、英文对照的标题、作者姓名、单位、地址、摘要、关键词。

职业技术教育杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

职业技术教育课题分析

主要资助项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 国家社会科学基金
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 江苏省高等教育教改立项研究课题
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题
  • 全国教育科学规划课题
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
主要资助课题
  • 国家社会科学基金(AJA110003)
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD041)
  • 国家社会科学基金(AJA060010-2)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880132)
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD047)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DJA090270)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA104009)
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0040)
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0028)
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目([2012]541)

职业技术教育发文刊例

  • 1、技能形成的路径依赖性作者:李玉静
  • 2、建国70年来我国职业教育课程模式的引进、改造及创新作者:姜丽杰; 宁永红; 巩建婷
  • 3、论职业教育课程论的学科独立性、学科性质及学科基础作者:赵文平
  • 4、从演绎到演进:职业教育课程组织的应然转向作者:张国红
  • 5、“技道融合”教学主张:逻辑意蕴与实践操作作者:周如俊
  • 6、创新驱动战略下高职院校创新教育价值取向作者:雷世平; 乐乐
  • 7、我国高职院校创新创业教育发展方向研究——基于扎根理论的国家双创政策编码分析作者:李海东; 欧阳翠婷
  • 8、“双一流”建设背景下应用技术大学发展的挑战与政策供给作者:余智慧; 陈鹏
  • 9、应用型大学组织开放性研究——基于100所国家项目示范校的调查作者:陈霞玲
  • 10、应用型本科高校校企深度融合的现实困境与路径选择作者:戴国宝; 王雅秋; 冯文奂

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